台北校區
台北校區位於台北市文山區興隆路三段56號,校近捷運萬芳醫院站,交通便捷、四通八達。地處眾多大專校院、中小學所在的文山區,人文薈萃、地靈人傑。
校地56,882平方公尺,校舍建築共計12棟。格致、自強、崇德、忠孝、懷恩、光復、中正為教學大樓。格致大樓可使用的樓地板面積,是台北校區原有校舍總樓地板面積總和,為行政暨綜合教學大樓。格致2樓為圖書館所在,另設有第二圖書館─明倫圖書館,為規劃與設計學院專業圖書館。中山育樂館為社團所在,尚含室內體育館及大禮堂。新民樓、松柏園則為行政辦公室。總樓地板面積為33875平方公尺,設有多功能球場、桌球教室、舞蹈教室、健身教室,另有200公尺運動場及各類球場。
地址:台北校區 台北市文山區興隆路三段56號
台北校區校舍位於人文薈萃文山區,環山而建,花木扶疏,學風優良。新竹校區湖光水色、環境清幽,嶄新學院校區,校舍宏偉雄觀,設備充實新穎。雙校區優良環境,期達境化之教育功能。
四大學院,宏遠規劃:
建構「規劃與設計學院」、「商學院」、「管理學院」、及「資訊學院」四大學院,落實人文化、多元化、資訊化、國際化及系〈科〉際整合,展現一流學府特質。
執行重點:
- 進行學術及行政單位策略規劃與組織重整,更新近中長程發展計畫書,建立教學研發特色與行政效能。
- 有效整合兩校區資源,發展遠距教學,促進單位流通,發揮雙校區功能與特色。
- 落實教學規範與品保制度,整合課程系統,推動院系自我評鑑,鼓勵優良教學與 e化教材教法方案。
- 確立學生健康樂觀與負責輔導方向,擴大輔導能量,加強證照就業與留學輔導,精進專業教育與品格教育。
- 獎勵輔助教師研究與服務,並延攬高階學位實務師資,加強校內外交流,以拓展產學合作與推廣教育。
- 持續充實教學研究圖儀設備,加強宣傳行動方案,延攬精英,穩定生源,奠定校務發展基礎。
- 改善教學、研究與行政工作空間,強化生活機能,營造優良環境;美化與藝文化校園,樹立優良校風。
位於台北市文山區興隆路三段56號,校近捷運萬芳醫院站,交通便捷、四通八達。地處眾多大專校院、中小學所在的文山區,人文薈萃、地靈人傑。校地56,882平方公尺,校舍建築共計12棟。格致、自強、崇德、忠孝、懷恩、光復、中正為教學大樓。
格致大樓可使用的樓地板面積,是台北校區原有校舍總樓地板面積總和,為行政暨綜合教學大樓。格致2樓為圖書館所在,另設有第二圖書館─明倫圖書館,為規劃與設計學院專業圖書館。中山育樂館為社團所在,尚含室內體育館及大禮堂。新民樓、松柏園則為行政辦公室。
總樓地板面積為33875平方公尺,設有多功能球場、桌球教室、舞蹈教室、健身教室,另有200公尺運動場及各類球場。
發展方向
延攬菁英、穩定生源、奠定校務發展基礎
精進教學、強化輔導、提昇學生競爭優勢整合資源、拓展網絡、提振產學合作成果發展特色、樹立校風、開創永續發展契機
發展策略
以優秀師生為本,吸引菁英贏取認同
以績效考核為法,鼓勵同仁多元發展
以資訊科技為用,精進教學行政效能
以整合聚焦為方,善用資源發展優勢
發展特色
格致大樓可使用的樓地板面積,是台北校區原有校舍總樓地板面積總和,為行政暨綜合教學大樓。格致2樓為圖書館所在,另設有第二圖書館─明倫圖書館,為規劃與設計學院專業圖書館。中山育樂館為社團所在,尚含室內體育館及大禮堂。新民樓、松柏園則為行政辦公室。
總樓地板面積為33875平方公尺,設有多功能球場、桌球教室、舞蹈教室、健身教室,另有200公尺運動場及各類球場。
新竹校區
歷史
私立中國科技大學於民國54年創校,現址位於台北市文山區,在創校三十餘年中,因為辦學績效卓著,核准招生人數歷年上升,校區已不敷使用,為使師生能有更理想的校園環境與教學場所,且考量升級技術學院之需要,因此決定設置第二校區及增建校舍,以解決所面臨之發展困境。
擴校
逢教育部對績優專科學校採行鼓勵改制技術學院政策,上官永欽董事長橫慮局勢,果斷決定配合政府政策,乃籌資購置湖口校地,同時積極進行校舍興建工程與改制相關工作,以期早日升格技術學院之目標。由本校「校地購置小組」審慎評估,在四十餘宗推薦基地中經過謹慎評估與可行性分析後,最後選擇位於新竹縣湖口鄉和興村之基地作為第二校區。校地取得後校方旋即於民國87年4月成立第二校區規劃處,進行校區整體規劃,興建校舍建築物,以提供師生完善的校園環境及學校邁向未來永續發展之用。
地理
本校新竹湖口校區,位於新竹縣湖口鄉與桃園縣楊梅鎮交界處,臨近桃竹109縣道及竹117號縣道,往南連接台1線省道北上楊梅南下新竹,或經楊梅交流道上中山高速公路;往南則可達新埔,或至桃園龍潭上北部第二高速公路,交通十分便利。靠近工業區與區域性產業結合,寬廣環境能讓學生心胸寬闊,校園環境幽雅,各項設備完善,是展開學習生涯的最佳場所。
私立中國科技大學於民國54年創校,現址位於台北市文山區,在創校三十餘年中,因為辦學績效卓著,核准招生人數歷年上升,校區已不敷使用,為使師生能有更理想的校園環境與教學場所,且考量升級技術學院之需要,因此決定設置第二校區及增建校舍,以解決所面臨之發展困境。
擴校
逢教育部對績優專科學校採行鼓勵改制技術學院政策,上官永欽董事長橫慮局勢,果斷決定配合政府政策,乃籌資購置湖口校地,同時積極進行校舍興建工程與改制相關工作,以期早日升格技術學院之目標。由本校「校地購置小組」審慎評估,在四十餘宗推薦基地中經過謹慎評估與可行性分析後,最後選擇位於新竹縣湖口鄉和興村之基地作為第二校區。校地取得後校方旋即於民國87年4月成立第二校區規劃處,進行校區整體規劃,興建校舍建築物,以提供師生完善的校園環境及學校邁向未來永續發展之用。
地理
本校新竹湖口校區,位於新竹縣湖口鄉與桃園縣楊梅鎮交界處,臨近桃竹109縣道及竹117號縣道,往南連接台1線省道北上楊梅南下新竹,或經楊梅交流道上中山高速公路;往南則可達新埔,或至桃園龍潭上北部第二高速公路,交通十分便利。靠近工業區與區域性產業結合,寬廣環境能讓學生心胸寬闊,校園環境幽雅,各項設備完善,是展開學習生涯的最佳場所。
延攬菁英、穩定生源、奠定校務發展基礎
精進教學、強化輔導、提昇學生競爭優勢整合資源、拓展網絡、提振產學合作成果發展特色、樹立校風、開創永續發展契機
發展策略
以優秀師生為本,吸引菁英贏取認同
以績效考核為法,鼓勵同仁多元發展
以資訊科技為用,精進教學行政效能
以整合聚焦為方,善用資源發展優勢
發展特色
- 以學生生涯規劃為導向
- 建立教學與行政系統,亦建置休閒與運動中心,學習資源中心及各類研究中心,強化學子生涯目標規劃之達成。
- 推動「榮譽考試」培養學生良好品格
- 為達成通識教育理念,推展誠實教育,提高學生高度自治精神與良好品格教育目標而推動「榮譽考試」制。
- 專業理論與產業實務結合
- 配合學院發展特色,建置結構物安全、永續建築、全球運籌管理、文化創意產業、智慧型資訊技術與語言中心六大研究中心,建立產學合作模式,培育實務、理論兼具菁英人才。
本校新竹湖口校區,位於新竹縣湖口鄉與桃園縣楊梅鎮交界處,臨近桃 竹109縣道及竹117號縣道,往南連接台1線省道北上楊梅南下新竹,或經楊梅交流道上中山高速公路;往南則可達新埔,或至桃園龍潭上北部 第二高速公路,交通十分便利。
靠近工業區與區域性產業結合,寬廣環 境能讓學生心胸寬闊,校園環境幽雅,各項設備完善,是展開學習生涯 的最佳場所。
靠近工業區與區域性產業結合,寬廣環 境能讓學生心胸寬闊,校園環境幽雅,各項設備完善,是展開學習生涯 的最佳場所。
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